Персонализированное адаптивное обучение в цифровой среде вуза

Исследованы теоретико-методологические основания, понятийно-терминологическое поле персонализированно-результативного обучения с применением адаптивных технологий; предложен авторский подход построения персонализированного адаптивного предметного обучения в цифровой среде.
Предназначена аспирантам, преподавателям и научным работникам, а также студентам направления 44.04.01 "Педагогическое образование" и всем интересующимся современными проблемами теории и методики персонализированного предметного обучения с применением адаптивных технологий в цифровой среде вуза.