В работе освещаются актуальные вопросы, связанные с правовой природой преюдиции как правила доказывания вуголовном судопроизводстве и в иных видах судопроизводства, предусматривающих доказывание, а также теоретические и практические аспекты реализации (применения) или преодоления (неприменения) преюдиции.
Книга предназначена для судей, прокуроров, следователей, дознавателей, адвокатов, а также преподавателей, аспирантов и студентов (курсантов) юридических вузов.

Представленный в учебном пособии материал рекомендуется как инструкции по действиям в чрезвычайных ситуациях для сохранения жизни и здоровья.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Предназначено для изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в учебных заведениях высшего образования.

В учебном пособии реализован практико-ориентированный подход к процессу образования. В практикуме, помимо тестов, представлены задачи различных уровней сложности, задания для заполнения налоговых деклараций и документов, используемых в налоговых правоотношениях, комплексные задачи.
Учебное пособие включает 17 тем, в том числе: налоговая система, налоговая политика государства; налогоплательщики, плательщики сбора и налоговые агенты как объекты налоговых правоотношений; государственные органы, участвующие в налоговых правоотношениях; учет и отчетность по налогам в налоговых инспекциях; налоговое администрирование; система таможенных платежей в Российской Федерации; госпошлина.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по укрупненной группе специальностей 38.03.00 «Экономика и управление».

В монографии проведен анализ существующих практик формирования содержания профессиональных образовательных программ. Определены место, структура, содержание и уровень значимости образовательных программ в системе управления качеством образовательного процесса. Разработана технология создания образовательной программы, отвечающей всем требованиям профессиональных и образовательных стандартов. Для этого созданы: модель программы; классификация ошибок ее содержания и математическая модель появления каждого класса ошибок; набор показателей, их значимость, критерии и шкала оценки интегрального показателя; методика, структура и алгоритмы функционирования системы мониторинга управления качеством образовательных программ.
По значению результата мониторинга определяется рекомендованное управляющее воздействие, состоящее из описания полученных характеристик и набора рекомендаций для исправления выявленных недостатков и ошибок.
В работе описаны технологии, которые имеют практическое применение в профессиональных образовательных организациях для методического сопровождения образовательного процесса, позволяющие показать точный результат оценки и управляющего воздействия за меньшее время по сравнению с имеющимися результатами.
Рекомендована руководителям профессиональных образовательных организаций, методистам, аспирантам и магистрантам.