Монография посвящена вопросу использования избыточного активного ила, образующегося в результате биологической очистки сточных вод, для различных целей. Особое внимание уделено использованию активного ила в качестве биофлокулянта, а также изучению флокулирующих свойств активного ила и разработке способа интенсификации очистки сточных вод с его использованием. Предложено теоретическое описание механизма флокуляции при использовании активного ила как многостадийного процесса. Проведены экспериментальные исследования по применению активного ила как биофлокулянта, а также по его совместному использованию с синтетическими реагентами. На основании полученных данных разработаны рекомендации по использованию активного ила в качестве биофлокулянта, а также условия подготовки активного ила к применению для других целей.
Предназначена для научных сотрудников и специалистов в области охраны окружающей среды, а также преподавателей и студентов старших курсов вузов экологических специальностей.

Пособие посвящено использованию искусственного интеллекта (ИИ) в образовательном процессе. Изложены история, текущие достижения и теоретические основы применения ИИ, намечены перспективные направления для будущих исследований в этой области. Рассмотрены ключевые инструменты и платформы, используемые для обучения, выделены преимущества ИИ и возможности, которые он открывает для образования, а также разного рода сложности, с которыми могут столкнуться образовательные учреждения и преподаватели в ходе реализации технологий ИИ. Издание знакомит со сферами применения ИИ в учебной деятельности, содержит практические рекомендации по реализации инновационных технологий, использующих ИИ. Основная задача пособия - дать всесторонние знания и практические навыки для эффективного внедрения ИИ в образовательную практику.
Пособие адресовано работникам учебных заведений всех уровней образования и курсов повышения квалификации педагогических кадров, будет полезно научным работникам, аспирантам и магистрантам, а также всем, кто интересуется вопросами внедрения инновационных технологий.

Целью данного учебного пособия является формирование умений устного иноязычного научного общения на основе аудиовизуализации и аудирования как рецептивных видов речевой деятельности. Состоит из 25 разделов, каждый из которых состоит из аутентичного устного естественно-научного текста и системы упражнений, содержащихся в рубриках Before you listen / Before you watch и After you listen / After you watch.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Предназначено для студентов и аспирантов, изучающих английский язык в вузах и на факультетах естественно-научного профиля.

Учебное пособие посвящено изучению актуальных вопросов организации и проведения исследований в управлении. Показаны основные теоретические и методологические подходы к исследованию систем управления.
Материалы каждой главы сопровождаются вопросами для самоконтроля, в конце книги приводятся контрольные и тестовые задания, предлагаются темы для докладов и рефератов, проектных работ.
Предназначено для формирования знаний о предмете, объекте, целях и задачах социального управления, знакомства с методологией организации и проведения социологических исследований в сфере управления; призвано раскрыть сущность социологических теорий управления.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Ориентировано на студентов по направлению подготовки "Социология" (профиль "Экономическая социология"). Может быть полезно всем интересующимся проблемами современного управления и организации социологических исследований в сфере управления.