В учебном пособии рассматриваются особенности классификации, регистрации автотранспортных средств и экзаменационной деятельности на право управления ими, организации работы дорожно-патрульной службы Государственной инспекции безопасности дорожного движения, тактики выявления отдельных административных правонарушений в области дорожного движения, порядка досмотра транспортных средств, учета и анализа дорожно-транспортных происшествий. Детально рассмотрены вопросы взаимодействия субъектов обеспечения безопасности дорожного движения.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования последнего поколения.
Предназначено для преподавателей автошкол, кандидатов в водители транспортных средств, сотрудников Госавтоинспекции, а также для широкого круга специалистов и членов общественных организаций, занятых в сферах автомобильного транспорта, правового обеспечения транспортного процесса и безопасности дорожного движения.

В учебном пособии излагаются законы демонстративного (достоверного) и недемонстративного (правдоподобного) мышления в кратком изложении с учетом преподавания их в гуманитарных вузах. Особый акцент делается на логическом анализе законов нормативного мышления, юридического языка и особенностях правового мышления. Интересно и доступно излагается модальная логика - самая сложная и трудоемкая тема учебного курса.
Учебное пособие соответствует ФГОС и рекомендуется студентам бакалавриата гуманитарных направлений подготовки (прежде всего направления "Юриспруденция"), а также для самостоятельного изучения логики.

В практикуме по моделированию системы защиты информации на предприятии рассматриваются задачи и программный инструментарий для их решения, в частности: проектирование систем защиты информации с использованием модели с полным перекрытием множества угроз; анализ и управление рисками информационной безопасности с использованием программного пакета Coras и программного комплекса ГРИФ; система поддержки принятия парето-оптимальных решений в области проектирования системы защиты информации; разработка сценариев действий нарушителя информационной безопасности с использованием сети Петри; определение показателей защищенности информации при несанкционированном доступе; использование методологии и стандартов IDEF для моделирования процессов в системе защиты информации; методики анализа рисков информационной безопасности для малого и среднего бизнеса; анализ рисков информационной безопасности с использованием нечеткой логики.
Практикум может быть рекомендован бакалаврам и магистрам, изучающим курсы "Информационная безопасность", "Моделирование процессов и систем" и "Управление информационной безопасностью", а также смежные с ними дисциплины.

Учебник, включающий электронные приложения, адресован студентам, аспирантам, преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации высшей школы, осваивающим основные и дополнительные образовательные программы подготовки к преподаванию в вузе. Может быть использован при подготовке преподавателей и мастеров производственного обучения для профессиональных образовательных организаций как в рамках основных, так и дополнительных профессиональных образовательных программ. Рассматриваются особенности организации учебной деятельности в условиях цифровой трансформации образовательного процесса. Особое внимание уделено современным моделям смешанного обучения, использованию цифровых образовательных средств в учебном процессе, формированию учебной мотивации студентов в цифровой образовательной среде. Представлены варианты сценариев учебных занятий, которые возможно трансформировать как для учебного процесса вуза или колледжа, так и для школьного урока.