В учебном пособии представлены исходные положения теории инновационного правопорядка. Основой подхода авторов послужила доктрина советского правопорядка крупного отечественного теоретика права В. В. Борисова, фраг-
менты монографии которого "Правовой порядок развитого социализма: Вопросы теории" (1977) вошли в настоящее издание. Контекстом исследовательских идей инновационного правопорядка являются достижения российского и зарубежного
правоведения, современная практика правового регулирования.
Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов и факультетов, научных работников, сотрудников органов государственной власти, общественных организаций.

В монографии рассмотрены научные положения и методические подходы решения проблемы продовольственной безопасности страны; выявлены основные факторы, оказывающие прямое и косвенное влияние на пространственное развитие производства основных видов сельскохозяйственной продукции; дана оценка современному состоянию развития агропромышленного комплекса (АПК) и сельскохозяйственной потребительской кооперации; обоснованы направления формирования высокотехнологических зон по производству отдельных видов сельскохозяйственной продукции и развития потребительских обществ и союзов с учетом особенностей.
Предназначена для научных работников, преподавателей и студентов высших учебных заведений, руководителей и специалистов органов управления АПК федерального и регионального уровней.

В учебнике представлены теоретические аспекты коррекционной ритмики, практические и семинарские занятия со студентами-магистрантами, направленные на актуализацию знаний по дисциплине "Коррекционная ритмика". Уточняются и дополняются представления о ритмике вообще и о коррекционной ритмике в частности - основные понятия, цели и задачи коррекционной ритмики; история становления ритмического воспитания в России и за рубежом; содержание и структура коррекционной ритмики; обследование психомоторных функций лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ); методическое обеспечение коррекционной ритмики для лиц с ОВЗ; коррекционная ритмика для детей раннего возраста; подготовка специалистов к работе педагога-ритмиста.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, учителей-логопедов, начинающих свою практическую работу в образовательной организации, а также педагогов-ритмистов образовательных организаций, работающих с детьми с ОВЗ.

В книге последовательно рассматриваются вопросы аудита и контроля закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и корпоративных нужд: планирование закупок, осуществление закупок, вопросы заключения и исполнения контрактов на поставку товаров, работ и услуг.
Раскрыты сущность и методика проверки коррупционных схем как ключевого объекта аудита, международный опыт противодействия коррупции. Определены и обоснованы этапы, программа и процедуры аудита государственной закупочной деятельности. Разработаны и предложены пути совершенствования аудита закупок: цифровизация, упорядочение организационно-правового обеспечения, внедрение риск-ориентированных проверок, профилактики коррупционных правонарушений, управление качеством проводимых аудитов.
Каждая глава снабжена вопросами и упражнениями для самоконтроля, а в конце работы представлен практикум и глоссарий.
Для студентов, обучающихся по направлениям подготовки "Экономика", "Экономическая безопасность" "Государственное и муниципальное управление", "Специалист в сфере закупок", "Эксперт в сфере закупок" "Менеджмент", "Юриспруденция", слушателей курсов повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки. Может быть полезен практикующим работникам, в профессиональные обязанности которых входит участие в закупках.