Шаряфетдинов Рамиль Хайдярович об учебном пособии «Литература народов России»
Шаряфетдинов Рамиль Хайдярович, кандидат филологических наук, доцент. Выступает в качестве одного из представителей коллектива авторов учебного пособия, в который вошел целый ряд ведущих специалистов по национальной литературе из разных регионов России.
Какие актуальные для специальности вопросы и новую проблематику отрасли вы рассматриваете в учебном пособии?
В данном исследовании, как во многих других, мы постарались в систематическом порядке представить творческое наследие классиков литератур народов России, каждый из которых — настоящий кладезь, шедевр литературы, включающий информацию о культуре, историческом пути, религиозных верованиях (как известно, в нашей стране проживают представители всех мировых религий), менталитете, географических и климатических условиях проживания народов.
Таким образом, российская литература представляется уникальной мозаикой из культур, которые, несмотря на различия особенности, составляют единство в разнообразии литературной России.
Какие темы представлены в учебном пособии наиболее полно и почему вы решили сделать на них акцент?
Структура нашего учебного пособия, подготовленного под руководством д.п.н., профессора Р. З. Хайруллина и д.ф.н., профессора Т.И. Зайцевой, включает как историко-теоретические основы и принципы литературоведческого анализа, так и изучение «вершинных» произведений национальной классики по географическому принципу деления по регионам. Так, в качестве примера, отдельные главы книги посвящены литературам Поволжья, Кавказа, Приуралья, Сибири и т.д.
Материал данного учебного пособия представлена авторами в адаптированном для учащихся виде, предусматривающем занятия в классе и самостоятельную работу ученика, включает вопросы для самоконтроля, а также список рекомендуемой для прочтения литературы.
Видите ли вы возможность для дальнейших исследований по теме вашей книги, и если да, в каком направлении они могли бы развиваться?
Несмотря на свершившееся издание данного учебного пособия и его популярность у читателей (предполагаю, что это не только учащиеся, но и родители, методисты, учителя) уверен, что работа над следующими книгами будет продолжена коллегами, это обуславливается и появляющимися новыми публикациями, переводами, литературоведческими исследованиями. Особую актуальность данная работа приобретает в нынешнем 2026 г., объявленном указом президента Российской Федерации годом единства народов нашей страны.
Какие советы вы бы дали тем, кто впервые хочет написать учебник, учебное пособие или монографию?
В качестве совета и рекомендации тем, кто хочет написать книгу, могу сказать: «Не бойтесь! Помните, что «Дорогу осилит идущий», любая работа начинается с малого. Необходимо, конечно, основываться на опыте уже изданных работ исследователей, но современные исследования должны также учитывать и современные возможности и технологии, в том числе медиасловесности (экранизации, театральные постановки, аудио и видео файлы и т.д.), словом, все, что может помочь ярче и богаче представить культурное литературное наследие наших народов как в процессе преподавания, так и в процессе самообразования».
