В монографии, основанной на изучении широкого круга литературы и источников на персидском, английском и русском языках, охватывающей период с 2003 по 2023 годы, проводится всесторонний анализ многоаспектных последствий международных санкций и давления Запада на Исламскую Республику Иран и Российскую Федерацию. Исследование тщательно рассматривает сложные эффекты санкций на государственное развитие и дипломатию Ирана после Исламской революции 1979 года, наряду с анализом влияния Запада на геополитическое позиционирование и развитие России в контексте антисанкционного реагирования. Показано, что с точки зрения долгосрочных последствий стратегические действия Ирана и России в ответ на глобальные санкции заложили основу для прочного альянса, когда обе страны не просто реагируют на санкции, но и активно перестраивают систему своих внешних связей в интересах создания более благоприятного многополярного мирового порядка.

Монография посвящена вопросу использования избыточного активного ила, образующегося в результате биологической очистки сточных вод, для различных целей. Особое внимание уделено использованию активного ила в качестве биофлокулянта, а также изучению флокулирующих свойств активного ила и разработке способа интенсификации очистки сточных вод с его использованием. Предложено теоретическое описание механизма флокуляции при использовании активного ила как многостадийного процесса. Проведены экспериментальные исследования по применению активного ила как биофлокулянта, а также по его совместному использованию с синтетическими реагентами. На основании полученных данных разработаны рекомендации по использованию активного ила в качестве биофлокулянта, а также условия подготовки активного ила к применению для других целей.
Предназначена для научных сотрудников и специалистов в области охраны окружающей среды, а также преподавателей и студентов старших курсов вузов экологических специальностей.

Пособие посвящено использованию искусственного интеллекта (ИИ) в образовательном процессе. Изложены история, текущие достижения и теоретические основы применения ИИ, намечены перспективные направления для будущих исследований в этой области. Рассмотрены ключевые инструменты и платформы, используемые для обучения, выделены преимущества ИИ и возможности, которые он открывает для образования, а также разного рода сложности, с которыми могут столкнуться образовательные учреждения и преподаватели в ходе реализации технологий ИИ. Издание знакомит со сферами применения ИИ в учебной деятельности, содержит практические рекомендации по реализации инновационных технологий, использующих ИИ. Основная задача пособия - дать всесторонние знания и практические навыки для эффективного внедрения ИИ в образовательную практику.
Пособие адресовано работникам учебных заведений всех уровней образования и курсов повышения квалификации педагогических кадров, будет полезно научным работникам, аспирантам и магистрантам, а также всем, кто интересуется вопросами внедрения инновационных технологий.

Целью данного учебного пособия является формирование умений устного иноязычного научного общения на основе аудиовизуализации и аудирования как рецептивных видов речевой деятельности. Состоит из 25 разделов, каждый из которых состоит из аутентичного устного естественно-научного текста и системы упражнений, содержащихся в рубриках Before you listen / Before you watch и After you listen / After you watch.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Предназначено для студентов и аспирантов, изучающих английский язык в вузах и на факультетах естественно-научного профиля.