В учебнике представлены аутентичные материалы по горному делу, геологии и геологоразведке. Направлен на развитие иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции. Приведен комплекс упражнений, предусматривающих овладение всеми видами коммуникативной деятельности - чтением, говорением, аудированием, письмом, переводом, освоением профессионального словаря, а также направленных на тренировку и закрепление наиболее типичных для профессиональной и академической сфер грамматических и лексических конструкций и словообразовательных паттернов.
Предназначен для студентов старших курсов специальностей 21.05.02 "Прикладная геология", 21.05.04 "Горное дело", 21.05.03 "Технология геологической разведки" (специализации 21.05.03.01 "Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых"; 21.05.03.03 "Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых").

В научно-практическом пособии представлены результаты анализа правового регулирования отношений в области обращения с животными, охватывающего нормы различных отраслей и институтов права, разных уровней иерархической системы российского законодательства. При этом реализуется задача доктринального толкования правовых норм в их совокупности, единстве и взаимосвязи. Значительное внимание уделено исследованию судебной практики, для чего изучены многочисленные судебные акты по конкретным делам, что позволило выявить основные тенденции и проблемы правоприменения. Проведено обобщение и систематизация источников международного права и законодательства ряда зарубежных стран в сфере регулирования содержания, использования и защиты животных. Осуществлен первый подход к исследованию вопроса о том, в какой мере основные принципы и нормы международных конвенций о защите животных уже учтены в отечественном законодательстве и что из положительного опыта может быть воспринято в дальнейшем.
Предназначено для юристов - ученых и практиков, субъектов права законодательной инициативы, служащих органов государственной власти и органов местного самоуправления, занимающихся применением законодательства, регулирующего отношения в области обращения с животными, работников различных организаций, осуществляющих деятельность по содержанию, использованию и защите животных, зоозащитников, студентов юридических вузов, аспирантов, а также широкого круга читателей, интересующихся данной проблематикой.

В монографии проводится системный анализ проблем школьного образования, таких тенденций меняющейся социально-образовательной ситуации, как глобализация и цифровизация образования, формирующийся рынок труда, кризис современной семьи, изменения в характеристиках и динамике развития современного ребенка и то, как отвечает на них отечественная система образования на нормативно-правовом, организационно-содержательном и инструментально-технологическом уровнях.
Предназначена для тех, кто интересуется проблемами современного школьного образования, а также может быть использована как учебное пособие для студентов, изучающих такие дисциплины, как "Методология научно-педагогического исследования", "Образование в мире: проблемы и тенденции", "Проектирование и экспертиза образовательных систем".

Учебник построен с позиций объяснения целесообразности организационно-технологических и экономических регуляторов строительного процесса с намерением пригласить читателя к осмыслению таких положений и выработке собственной позиции. Это выдвигает на первый план объяснение логики анализа и построения алгоритма решения задач с иллюстрацией ее конкретными проблемными ситуациями.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения по направлениям подготовки 08.03.01 "Строительство", 08.04.01 "Строительство", 08.05.01 "Строительство уникальных зданий и сооружений", 38.03.10 "Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура".
Может быть использован при обучении студентов инженерных специальностей, соприкасающихся с капитальным строительством, экономистов, а также в подготовке специалистов государственного и муниципального управления.